说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。对外语学习者学习过程中出现的错误，有两种不同的主张和做法：一种是主张“有错必纠”，一种主张对错误有一定的容忍度，不同意“有错必纠”。你同意哪种看法？请说明理由。

[名词解释] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下学习和习得的不同。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。指出“戴衣服、穿帽子”和“我见面他”这两句话中的偏误分别属于偏误来源中的哪个方面，然后改正并说明理由。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“她是漂亮。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“我明天见面他。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。

[填空题] 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。

[填空题] 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。

[单选题]对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A .对比分析B .偏误分析C .中介语理论D .迁移理论

[名词解释] 第二语言教学与对外汉语教学