此题为判断题(对,错)。
[主观题]在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理的能力被称为教育机智。此题为判断题(对,错)。
[单选题]在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”,这反映了教师劳动的()特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D
[单选题]在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D
[单选题]在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速,恰当地处理,被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。A.复杂性B.创造性C.师范性D.主体性
[单选题]在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。A . 复杂性B . 示范性C . 创造性D . 长期性
[判断题]在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的创造性特点。()对错A.对B.错
[判断题]在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的创造性特点。()对错A.对B.错
[单选题]教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。A . 示范性B . 复杂性C . 长期性D . 创造性
[单选题]教师在教育过程中应表现出的教育机智有().A.随机应变B.因势利导C.掌握教育方式D.掌握教育分寸E.“对症下药”
[单选题]在对突发性事件的报道中,哪类事件不属于突发性事件()。A.自然灾害B.事故灾难C.经济危机D.明星绯闻