在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

[单选题]在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D

[单选题]在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D

[主观题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（ ）此题为判断题(对，错)。

[主观题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理的能力被称为教育机智。此题为判断题(对，错)。

[单选题]在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　　）的特点。A.复杂性B.创造性C.师范性D.主体性

[判断题]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的创造性特点。（）对错A.对B.错

[判断题]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的创造性特点。（）对错A.对B.错

[单选题]在对突发性事件的报道中，哪类事件不属于突发性事件（）。A.自然灾害B.事故灾难C.经济危机D.明星绯闻

[主观题]可以预先对突发性事件专题进行策划、组织，因此突发性事件专题常常能做好、做大。（ ）

[判断题]可以预先对突发性事件专题进行策划、组织，因此突发性事件专题常常能做好、做大。A.对B.错