为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。

[主观题]教师怎样帮助学生提高知觉理解性?

[单选题]教师的主要作用是帮助学生（）A .成长B .取得高分C .考上大学D .提高觉悟

[问答题]教师如何帮助学生进行知识概括?

[单选题]用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。A . 合作学习模式B . 交互式学习模式C . 指导教学模式D . 程序化训练模式

[单选题]教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观

[单选题]教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观

[问答题]教学方法和学习方法上。教师应怎样帮助学生理解具象艺术

[主观题]教师如何帮助学生调节和控制情绪?

[问答题]设计一则教学片段，帮助学生理解“拿来主义”的含义。

[问答题]简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。