A . 用修改符号标出所有的错误,并让学生修改
B . 错误太多,无法批改,让学生重写
C . 用红笔划出学生作文中的每一处错误,并在旁边帮他改正过来
D . 用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误,并让学生修改
[问答题] 批改学生的作文为什么要用平等的态度对话?
[多选题] 柜员在签发环球汇票过程中发现有错误的,正确的处理方式为()。A . 录入完毕后复核完成前,使用“8533”交易修改;B . 录入完毕后复核完成前无法修改的,使用“9038”交易于当日抹账;C . 复核完毕后,使用“9038”交易于当日抹账;D . 交易当日之后,按照挂失止付及退汇流程办理。
[试题]假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号( ),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(/)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。D.ear Mrs. Winthorp,So my first week at college is over! N
[问答题] 作文批改为什么要强调用鉴赏的方式表扬?
[案例分析题] 三个学生正在焦急地等待老师分发已批改的作文试卷。小杨问小林:"你考得怎样?""糟透了!"小林显得有气无力,"我不善于写作文,尤其是老师想要的那种文章"。"我的作文也没有写好",小杨说,"我知道我写不好,因为我没有做好足够的准备,我早就知道我的考试成绩好不到哪儿去"。"不可思议!"小张叫嚷着,"我根本就不懂怎样写作文,但我却得了’A’,老师
[单选题]下面是一位教师关于作文教学的看法。魏书生曾说:“学生对批改作文的积极性很高,大部分学生对同学写的批语的关注程度远远超过关注教师的批语的程度。”为此,必
[多选题] 收货时发现有品种错发、数量少发,可以采取的处理方式有()A .请供货商补发B .做为收货少书,按实际收货结算C .补开采购单购进D .将错发、少发品种做退货处理E .向供货商开出空退凭证。
[试题]某高校发现教师H剽窃论文,你认为学校对H应该采取的处理方式是( ).A.将其开除B.批评教育就可以了C.要其公开道歉,再给他一个改过自新的机会D.鉴于以往管理较松,这次暂不追究H的责任,把重点放在改进制度上
[多选题] 作文题从所供应的材料的处理方式划分,可分为()。A . 缩写型B . 改写型C . 概念性D . 关系型E . 填空型
[单选题]发现有人准备跳楼,你应该拨打()A . 120B . 119C . 110