（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。

[问答题] 教学中如何促进学生对知识的掌握？

[试题]教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）

[问答题]现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和（）。

[单选题]教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A . 理解；B . 操作；C . 形成表征；D . 学习的迁移

[单选题]教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移

[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。A . 讲授法B . 谈话法C . 演示法D . 发现法

[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法

[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法

[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（　）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法

[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（　）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法