新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。

[判断题]大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。（　）A.对B.错

[判断题]大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。( )对错A.对B.错

[判断题]大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。( )对错A.对B.错

[判断题]我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（　）A.对B.错

[判断题]新中国成立以前，中国共产党领导下的高等教育只有培养政治和军事人才。（　）A.对B.错

[单选题]培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A . 主要目的B . 最高目的C . 主要目标D . 最高目标

[单选题]培养人是高等教育的（　），是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标

[问答题]高等教育是培养各类高级专门人才的（　）。

[问答题]高等教育是培养各类高级专门人才的（　）。

[单选题]（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。A . 个人本位B . 社会本位C . 英才教育D . 大众教育