大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。（　）

[判断题]大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。( )对错A.对B.错

[判断题]大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。( )对错A.对B.错

[判断题] 新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。A . 正确B . 错误

[判断题]“培养社会主义事业的建设者和接班人”是我国现阶段的教育目的（）。A.对B.错

[判断题] 社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。A . 正确B . 错误

[判断题] 我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A . 正确B . 错误

[单选题]我国现行的教育方针指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）A . 教育必须为阶段斗争服务B . 教育必须为社会主义现代化建设服务C . 教育与生产劳动相结合D . 培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

[单选题]学校管理的最终目的是A．培养人才B．培养教师C．提高科研水平D．提高教学质量

[判断题]高等等学校的根本任务是培养人才，而培养人才的主要途径是教学环节和教学过程。（　）A.对B.错

[单选题]我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）A . 教育必须为阶段产争服务B . 教育必须为社会主义现代化建设服务C . 与生产劳动相结合D . 培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人