斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

[单选题]斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石。A . 认知主义B . 行为主义C . 人本主义D . 建构主义

[单选题]（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。A．程序教学B．组织教学C．个别化教学D．指导教学

[单选题]()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。A . 程序教学B . 组织教学C . 个别化教学D . 指导教学

[单选题]（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。A . 程序教学B . 组织教学C . 个别化教学D . 指导教学

[单选题]将教材分成若干小步子，学生自定学习步调，并对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈使错误率最低，这属于（）。A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D

[主观题]如何实现一个自定义类的序列化

[多选题] 程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）A . 及时强化原则B . 自定步调原则C . 低得错误率D . 循序渐进

[单选题]（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。A.程序教学B.组织教学C.个别化教

[单选题]斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A . 小步子前进，及时强化B . 小步子前进，延迟强化C . 大步子前进，延迟强化D . 大步子前进，及时强化

[主观题]什么是java 序列化，如何实现java 序列化？