斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）

[单选题]下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）A . 积极反应原则B . 小步子原则C . 重复练习原则D . 低错误率原则

[多选题] 斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）A . 小步子原则B . 积极反应原则C . 及时强化原则D . 自定步调原则E . 低错误率原则F . 情境强化原则

[试题]斯金纳提出的编制程序的基本原则是什么？

[多选题] 下面属于斯金纳提出的教学原则是（）A . 高难度学习B . 强化学习原则C . 及时反馈原则D . 小步调教学原则

[单选题]以斯金纳的程序教学理论为代表的是（）教学理论。A.哲学取向的B.行为主义的C.情感D.认知

[单选题]斯金纳提出的理论是（）。A . 期望理论B . 双因素理论C . 公平理论D . 强化理论

[判断题] “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()A . 正确B . 错误

[判断题] 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。A . 正确B . 错误

[单选题]斯金纳倡导的教学策略是（）A . 掌握学习B . 暗示教学C . 程序教学D . 微格教学

[单选题]斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。A . 自主强化B . 循序渐进C . 分析任务D . 设计教学过程