关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。

[问答题]学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。

[单选题]如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A .外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因

[单选题]如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因

[单选题]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（）。A.社会视角的影响B.竞争条件下的特殊归因C.自我价值保护D.动机性归

[单选题]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（）。A.社会视角的影响B.竞争条件下的特殊归因C.自我价值保护D.动机性归

[单选题]如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定

[多选题] 归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。A . 努力程度B . 能力大小C . 任务难度D . 机会运气

[单选题]将学习的成功.失败归因于个人内部的稳定因素指的是（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气

[多选题] 对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A . 能力B . 运气C . 努力D . 任务难度

[单选题]个体把成功或失败归因于能力，这属于（）。A.稳定的内部归因B.不稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不稳定的外部归因