大学生创造性学习多，深层次理解多。

[问答题]论述大学生创造性培养的教学要求。

[多选题]大学生创造性素质评价的策略有（）。A.评价目的发展性B.评价内容的系统性C.评价方法的多样性D.评价过程的主体性

[问答题]论述大学生创造性培养的教学要求。

[问答题]论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。

[问答题] 什么是创造性学习？如何促进学生的创造性学习？

[单选题]大学生创造性素质评价指标体系中关键要素有（）。A.创造性意识、创造性思维、创造性能力、创造性人格B.创造性意识、创造性思维、创造性技能、创造性道德C.

[多选题]大学生创造性心理障碍主要表现在（）。A.创造性意识障碍B.创造性思维障碍C.创造性能力障碍D.创造性人格障碍

[多选题]大学生创造性心理障碍主要表现在（）。A.创造性意识障碍B.创造性思维障碍C.创造性能力障碍D.创造性人格障碍

[多选题]当代大学生创造性素质评价指标体系中关键要素有（）。A.创造性意识B.创造性思维C.创造性能力D.创造性人格

[多选题] 开展研究性、创造性学习，关键是（）学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A . 保护B . 限制C . 发展D . 促进