学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。

[单选题]认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是（）。A.维持B.诱导C.促进D.保持

[主观题]有关教师资格考试:认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是( ).认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是()A．诱导B．维持C．递进D．促进

[单选题]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。A .维持B .促进C .诱导D .发展

[单选题]儿童发展对学前教育的影响不包括（　）。A.儿童发展是学前教育的根本目的B.儿童发展是学前教育实施的重要依据C.发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D.

[单选题]在（），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期

[试题]简述学校教育对儿童身心发展的影响。

[问答题] 学前教育在儿童发展中的作用有哪些？

[问答题,论述题] 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

[问答题] 简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

[问答题,论述题] 试论同伴对儿童发展的影响。