在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。

[单选题]在练习过程教师给予标志物，使其更快建立动作概念、更好地掌握动作的措施叫（）。A . 帮助B . 保护C . 利用器械的保护

[单选题]在练习过程中通过设标志物，使练习者建立正确的动作概念的措施叫（）。A .他人保护B .直接帮助C .间接帮助

[单选题]在练习过程中，即时给予信号，使其建立正确动作概念的措施叫（）。A .保护B .间接帮助C .直接帮助

[单选题]学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（）。A .间接保护B .间接帮助C .直接帮助

[判断题] 分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）A . 正确B . 错误

[单选题]在练习太极拳过程中，要求上肢动作应该做到（）A．含胸圆背，收腹敛臀B．挺胸直背，收腹敛臀C．沉肩垂肘，舒掌塌腕D．头正颈直，含胸圆背

[单选题]在练习太极拳过程中，要求上肢动作应该做到（）A .含胸圆背，收腹敛臀B .挺胸直背，收腹敛臀C .沉肩垂肘，舒掌塌腕D .头正颈直，含胸圆背

[单选题]通过练习去逐步掌握特定动作.活动模式的过程称为（　）。A.技能学习B.意义学习C.认知学习D.概念学习

[单选题]初步掌握动作，建立正确的技术动作表象和完整的动作概念。被称之为（）之一。A．教学步骤B．教学方法C．教学原则

[名词解释] 为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？