材料：教师在“神经系统的调节”一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下：教学重点：（1）神经调节的结构基础和反射。（2）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（3）人脑的高级功能。教学难点：神经冲动的产生和传导。

[问答题] 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。

[单选题]在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是()。A.了解陶艺的制作方法B.感受陶艺的魅力C.学习陶艺的基本工艺D.掌握拉坯成型的技能

[单选题]在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。A.掌握动物泥塑制作步骤B.了解动物泥塑和历史C.认识动物泥塑的装饰手法D.塑造动物的形态特

[主观题]下面是一位教师在“计算机程序设计基础”一课教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误，并对教学重点和难点进行修改。教学重点：（1）体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程；（2）知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想；（3）能描述计算机信息加工的内在机制。教学难点：（1）能解释人的思维在计算机工作中发挥的作用；（2）能用算法描述实际问题。

[问答题] 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

[单选题]在《生肖的联想》一课教学中，教学难点的设置较为恰当的是()。A.利用生活中的物品并创作出生肖的形象B.了解怎样用日常物品创作出生肖的形象C.对生活中可

[单选题]在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。A . 掌握传统艺术的色彩搭配规律B . 如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C . 熟悉传统艺术色彩搭配的作用D . 掌握色彩的搭配组合

[问答题]请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(9分)(2)设计本节课的教学重.难点；(6分)(3)写出新课引入和

[问答题]请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(9分)(2)设计本节课的教学重.难点；(6分)(3)写出新课引入和

[单选题]关于《手工书设计》一课教学难点表述恰当的一项是()。A.了解手工书的发展史B.掌握手工书的制作方法C.制作一本有创意的手工书D.掌握手工书的装订方法