A . 感知运动阶段
B . 前运算阶段
C . 具体运算阶段
D . 形式运算阶段
[单选题]()的标志是守恒观念的形成。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]()阶段的标志是守恒观念的形成。A .感知运动阶段B .前运算阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段
[多选题] 形成守恒概念的推理方式包括()。A . 脱自我中心化B . 恒等性C . 可逆推理D . 两维互补推理
[单选题]以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[判断题]在具体运算阶段,儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。()A.对B.错
[单选题]形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]面角守恒定律中的守恒指:()A . 能量守恒B . 晶面夹角相等C . 晶面指数相同D . 晶格常数相同
[单选题]一般而言,达到数概念守恒和长度守恒是在()。A . 6~8岁B . 7~9岁C . 8、9~10岁D . 11~12岁