A . 初步
B . 较高
C . 相当高
D . 相对成熟
[填空题] 学前儿童道德意志的特点不包括()
[单选题]小学阶段,儿童的道德认识与道德行为的发展,从总体上说是()。A . 知落后于行B . 比较协调C . 行落后于知D . 完善结合
[单选题]科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。A . 对偶故事法B . 自然实验法C . 观察法D . 道德两难故事法
[单选题]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金, 就构成了 [ ]A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为
[单选题]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为
[单选题]以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.原则水平
[单选题]以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.原则水平
[判断题] 道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。A . 正确B . 错误