A . 道德认知——动机系统区
B . 道德观念——动机系统区
C . 道德认知——感情系统区
D . 道德观念——感情系统区
[单选题]章志光认为人在遇到道德情境时,从接受信息到产生道德行为,要经过一个连续的而有阶段心理过程,其第一步是()A . 移情B . 对道德情境或事件的注意与知觉C . 道德判断D . 意动
[单选题]章志光认为,品德形成三维结构中的()结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。A . 定向结构B . 执行结构C . 定型结构D . 生成结构
[单选题]林崇德的道德动机系统的核心因素是()A . 道德评价和道德理想B . 道德信念和道德理想C . 道德评价和道德情操D . 道德信念和道德情操
[单选题]道德品质是综合个人的()、道德意识和道德行为的特定属性。A .道德思想B .道德心理C .道德评价D .道德要求
[多选题] 道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的()的活动。A . 自我批判B . 自我审度C . 自我教育D . 自我完善
[多选题]德的主观方面,包括道德行为或道德活动主体的道德意识、道德判断、道德信念、道德情感、道德意志、道德修养和道德品质等。这方面的内容构成了道德原则和规范,它
[单选题]()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰
[单选题]()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰
[单选题]经过动机斗争,道德的动机战胜非,道德的动机这主要是()的过程。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为