德的主观方面，包括道德行为或道德活动主体的道德意识、道德判断、道德信念、道德情感、道德意志、道德修养和道德品质等。这方面的内容构成了道德原则和规范，它要求转化为个人道德的实践，实现这个转化过程，需要通过（）和（）。

[判断题] 会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。（）A . 正确B . 错误

[判断题] 人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。A . 正确B . 错误

[判断题]任何一种道德品质都包含道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理品质。A.对B.错

[判断题] 在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A . 正确B . 错误

[单选题]道德品质是综合个人的（）、道德意识和道德行为的特定属性。A .道德思想B .道德心理C .道德评价D .道德要求

[判断题]在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。（　）A.对B.错

[判断题] 道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。A . 正确B . 错误

[判断题] 职业道德修养是将外在的道德要求转化为内在的道德信念，又将内在的道德信念转化为实际的职业行为的过程。A . 正确B . 错误

[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。（　）A.对B.错

[多选题] 道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（）的活动。A . 自我批判B . 自我审度C . 自我教育D . 自我完善