儿童通过概念形成获得的概念都是（）

[填空题] 儿童形成数的概念，经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。

[单选题]儿童获得概念的基本方式或途径有（）.A . 典型事例B . 定义C . 言语讲解与概括文章命脉D . 以上都是

[单选题]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。A.口头数数→给物说数→按数

[单选题]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。A.口头数数-给物说数-按数

[问答题] 儿童自我概念形成和发展的条件

[判断题] 在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。A . 正确B . 错误

[单选题]根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。A . 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B . 给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C . 按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D . 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

[判断题] 上位概念和下位概念都是绝对的。A . 正确B . 错误

[判断题]上位概念和下位概念都是绝对的。（　）A.对B.错