根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。

[判断题] 根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。A . 正确B . 错误

[判断题] 将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。A . 正确B . 错误

[单选题]归因理论中，任务的难易程度属于A．客观、不稳定、不可控的因素B．主观、不稳定、不可控C．内部稳定、不可控的因素D．外部不稳定、不可控的因素E．外部稳定、不可控的因素

[单选题]把成功归于内部的稳定的因素，会使个体产生（）。A.羞耻感B.自豪感C.责任感D.理智感

[单选题]把成功归于内部的稳定的因素，会使个体产生（）。A.羞耻感B.自豪感C.责任感D.理智感

[主观题]消极归因是把成功或失败的原因归结于外部的，不稳定的，不可控的因素。()

[单选题]在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）。A．努力程度B．能力高低C．运气好坏D．任务难易

[试题]将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（ ）

[判断题] 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性A . 正确B . 错误

[判断题] 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。A . 正确B . 错误