[单选题]
小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是在其思维中具有（）。
A . 很少具体性
B . 很大具体性
C . 很高自觉性
D . 无自觉性
参考答案与解析：
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小学儿童的思维以抽象思维为主。( )
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[主观题]小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ）此题为判断题(对，错)。
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。
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[单选题]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。A.顺序性B.间断性C.稳定性D.可变性
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。
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[单选题]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。A.顺序性B.间断性C.稳定性D.可变性
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在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。
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[判断题] 在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。A . 正确B . 错误
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儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是
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[单选题]儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是A.5～6岁B.8～9岁C.10～11岁D.12～13岁E.14～15岁
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儿童抽象思维开始萌发的时期是（）岁。
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[单选题]儿童抽象思维开始萌发的时期是（）岁。A.0～1B.1～3C.3～4D.5～6
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心
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[单选题]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A .顺序性B .间断性C .稳定性D .可变形
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