维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。

[单选题]维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A . 发展要走在教学的前面B . 教学要走在发展的前面C . 发展和教学齐头并进D . 发展和教学相互决定

[判断题] 维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。A . 正确B . 错误

[单选题]在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。A .多层智力观B .“最近发展区”C .情感智力D . D.认知结构主义

[判断题]维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()A.对B.错

[单选题]维果斯基的心理发展观认为（）。A .心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B .心理发展是一个外化的过程C .心理发展取决于一个人的成长经历D .心理发展是指高级心理机能的发展

[单选题]维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。A .个人的心理发展决定于生理成熟B .心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容C .人类的心理发展规律受生物进化规律所制约D .心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

[多选题]维果斯基提出教学与心理学发展关系的几个重要问题是（  ）。A.最近发展区思想B.教育应走在发展前面C.学习和指导的最佳期限D.模仿是重要的学习来源

[单选题]维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）A .教育应与幼儿发展同步B .教育应适应幼儿发展C .教育应超前于幼儿发展D .教育应跟随幼儿发展

[单选题]维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展

[单选题]在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）A.最近发展区B.教学应当走在发展的前面C.学习的最佳期限D.关于智力形成的“内化”学说E.观察学习