[判断题]

在对领导效能考评的德、才、劳、绩各项指标中,必须坚持以业绩为主来考评领导者。

A . 正确

B . 错误

参考答案与解析:

相关试题

领导效能考评的指标包括()。

[多选题] 领导效能考评的指标包括()。A . 用人效能B . 决策办事效能C . 时间效能D . 整体贡献效能

  • 查看答案
  • 领导效能考评的指标有哪些?

    [问答题] 领导效能考评的指标有哪些?

  • 查看答案
  • 菲德勒认为,影响领导者领导效能的三大因素分别是:领导者与被领导者的关系,领导者权

    [单选题]菲德勒认为,影响领导者领导效能的三大因素分别是:领导者与被领导者的关系,领导者权力的大小和()A . 愿意追随的程度B . 任务的结构C . 参与支持D . 领导者是否有个人魅力

  • 查看答案
  • 辨析:领导效能是由领导者决定的。

    [问答题] 辨析:领导效能是由领导者决定的。

  • 查看答案
  • 民主考评必须坚持()相结合的方法。

    [多选题] 民主考评必须坚持()相结合的方法。A . 上级考评B . 同级考评C . 下级考评D . 自我考评E . 群众监督

  • 查看答案
  • 领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来,而坚持以()为主。

    [单选题]领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来,而坚持以()为主。A . 正激励B . 负激励C . 内在激励D . 外在激励

  • 查看答案
  • 领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。

    [判断题] 领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 领导效能的影响因素可表述为领导=s(领导者、被领导者、环境),该模型对管理者的重

    [问答题] 领导效能的影响因素可表述为领导=s(领导者、被领导者、环境),该模型对管理者的重要启示是什么?

  • 查看答案
  • 学校工作必须坚持以()。

    [单选题]学校工作必须坚持以()。A .教学为主B . 德育为主C . 教师为主D . 学牛为丰

  • 查看答案
  • 学校工作必须坚持以()。

    [单选题]学校工作必须坚持以()。A . 教学为主B . 德育为主C . 教师为主D . 学生为主

  • 查看答案
  • 在对领导效能考评的德、才、劳、绩各项指标中,必须坚持以业绩为主来考评领导者。