图2是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（）

[单选题]图2是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（）A．古代希腊B．古代罗马C．中古时代的欧洲D．古代欧洲文明

[单选题]图3是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是（）A . 人民空军的建立与发展B . 新中国的国防建设成就C . 导弹部队的发展与进步D . 人民海军的建立与发展

[单选题]某同学选用如下词进行研究性学习，据此判断池确立的研究主题应是（）宋代针铺商标《清明上河图》交子南宋海船A . 宋代商业繁荣B . 民族政权并立C . 元朝国家统一D . 大都闻名世界

[单选题]某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断，他所探究的主题是（）A . 亚非拉国家的独立和奋起B . 两极格局的形成C . 非洲殖民体系最终崩溃D . “一超多强”局面的形成

[单选题]某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）A . 土地改革——农民在经济上翻了身B . 合作化运动——消灭了私有制度C . 宪法颁布——建立了社会主义D . 人民公社化——迈步走向共产主义

[单选题]搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡，据此判断，他学习的内容是（）A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．日本明治维新D．俄国农奴制改革

[单选题]某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）A．土地改革——农民在经济上翻了身B．合作化运动——消灭了私有制度C．宪法颁布——建立了社会主义D．人民公社化——迈步走向共产主义

[单选题]下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是（）A . 经济区域集团化B . 政治格局多极化C . 世界经济全球化D . 世界文化多元化

[单选题]搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（）A . 略谈明朝的君主专制B . 叙说明朝的对外交往C . 简论“闭关锁国”政策D . 浅论明朝的文化政策

[单选题]某初三班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是（）A . 农奴制改革的利弊B . 新经济政策的利弊C . 斯大林模式的利弊D . 战时共产主义政策的利弊