"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。

[单选题]“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A .艺术性B .复杂性C .示范性D .创造性

[单选题]“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（）。A . 复杂性B . 群体性C . 创造性D . 示范性

[单选题]人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。A．连续性．B．创造性C．示范性D．差异性

[单选题]人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（）A.连续性B.创造性C.示范性D.差异性

[单选题]人们常说“教育有法，而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性

[单选题]“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。A .连续性B .示范性C .长期性D .创造性

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。A .连续性特点B . 创造性特点C . 长期性特点D . 示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A . 连续性特点B . 创造性特点C . 长期性特点D . 示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点