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[名词解释]

苏湖教法（分斋教学法）

参考答案与解析：

相关试题

苏湖教法（分斋教学法）

[主观题]苏湖教法（分斋教学法）

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    • 在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。

    [单选题]在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。A . 经义斋B . 治事斋C . 体用斋D . 儒经斋

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    • 在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。

    [单选题]在苏湖教法分斋教学中，仍然注重传统经学学习的是（）。A.经义斋B.治事斋C.体用斋D.儒经斋

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    • 分斋教学法的发明人是（）。

    [单选题]分斋教学法的发明人是（）。A．张载B．石介C．胡缓D．邵雍

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    • 苏湖教学法实质是一种（）

    [单选题]苏湖教学法实质是一种（）A．升舍考核制度B．科举制C．分斋教学制D．选拔制

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    • 苏湖教学法实质是一种（）

    [单选题]苏湖教学法实质是一种（）A . 升舍考核制度B . 科举制C . 分斋教学制D . 选拔制

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    • 胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。

    [主观题]胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。

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    • 胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。

    [填空题] 胡瑗的分斋教学法也被称之为“（）”。

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    • 宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）

    [单选题]宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）A．王安石B．胡瑗C．吕祖谦D．朱熹

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    • 宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）

    [单选题]宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）A .王安石B .胡瑗C .吕祖谦D .朱熹

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    • 苏湖教法（分斋教学法）