社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。

[多选题]社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（　　）。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B.促使组员能够

[多选题]社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（　）。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B.促使组员能够确

[多选题] 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。A . 帮助组员了解、认识和探索自己B . 促使组员积极运用自己的内在资源C . 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征D . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要E . 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度

[多选题]社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括（　　）。A.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征B.协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，建立起互相理解

[多选题] 社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组工作方法开展工作。在小组中，小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受，为组员介绍政府的创业扶持政策，带领组员进行个人职业性格分析，并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于，协助复原退伍军人做好（）A . 心态调适B . 环境探知C . 职业准备D . 职业选择E . 职业认同

[单选题]老年社会工作者小凡针对“空巢老人”要组织一个小组，那么她在工作过程中应注意哪些问题?（ ）A．尊重保密权B．营造适宜于与老人沟通的环境C．尊重自决权D．平衡对小组和个人所负的责任E．干预小组动力，保护小组成员免受伤害

[单选题]老年社会工作者小凡针对“空巢老人”要组织一个小组，那么她在工作过程中应注意哪些问题（ ）A．尊重保密权B．营造适宜于与老人沟通的环境C．尊重自决权D．平衡对小组和个人所负的责任E．干预小组动力，保护小组成员免受伤害

[多选题]社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组，在设计小组过程评估内容时，小刘需要考虑的指标有（　　）。A.组员的参与动机B.目标行为的频率C.目标

[单选题]社会工作者小刘针对社区低收人群体开展小组活动，这些成员中既有下岗职工、残疾人士，还有两劳释放人员。他认真了解小组组员的基本情况，在理解成员处境和感受的基础上，不给予任何价值性的评价。这表明了小刘恪守了小组工作的（ ）。A．平等原则B．博爱原则C．接纳原则D．客观原则

[单选题]社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中，晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来，每个人都会遇到逆境，每个人都有潜能，我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）。A . 成长小组B . 教育小组C . 支持小组D . 治疗小组