关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。

[单选题]关于头脑风暴法的第二个阶段，下面说法不正确的是（）。A . 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B . 挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法C . 仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D . 继续工作，合理处理剩下的想法

[单选题]关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。A . 尽可能地多提一些想法B . 不要判断、批评或思考C . 简要记下这些想法D . 谨慎思考，避免出现荒谬想法

[单选题]关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。A . 头脑风暴法是一种创造性的思维方法B . 在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C . 头脑风暴法是一种培养创造力的方法D . 头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

[填空题] 骑士教育的第二个阶段是（）

[主观题]骑士教育的第二个阶段是（）

[单选题]团队建设的第二个阶段是（）。A . 形成B . 动荡C . 规范D . 表现

[单选题]企业竞争的第二个阶段是（）。A . 争原料B . 争设备C . 争科技型人才D . 争智囊型人才

[单选题]中世纪城市法发展的第二个阶段是（）A．习惯法的汇编B．成文法典的编纂C．城市宪章的颁布D．城市同盟法的出现

[单选题]中世纪城市法发展的第二个阶段是（）A . 习惯法的汇编B . 成文法典的编纂C . 城市宪章的颁布D . 城市同盟法的出现

[填空题] 关于电子头脑风暴法，说法不正确的是（）。