A . 重视受训员工的个别需求
B . 确定受训员工的期望
C . 寻找受训员工存在的问题
D . 了解受训员工的现状
E . 仔细分析调查资料
[单选题]在实施培训需求信息调查工作时应做到( )。A.重视受训员工的个别需求B.确定受训员工的期望C.寻找受训员工存在的问题D.了解受训员工的现状E.仔细分析调查资料
[单选题]实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是( )。A.节约培训成本B.确认培训目的C.消除片面需求D.争取员工支持
[单选题]实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是( ).A.节约培训成本B.确认培训目的C.消除片面需求D.争取员工支持
[多选题] 利用调查问卷收集培训需求信息,在进行问卷设计时应注意()A . 语言简洁B . 问卷填写者必须署名C . 问题清楚明了D . 多采用主观问题方式E . 主观问题后应留填写意见的足够
[单选题]培训需求调查计划的内容主要包括( ) .(A) 培训需求调查工作的行动计划(B) 确定培训目标和方式方法(C) 确定培训需求调查工作的目标(D) 确定培训需求调查的内容(E) 选择合适的培训需求调查方法
[单选题]在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()A . 面谈法B . 问卷法C . 观察法D . 重点团队分析法
[判断题] 培训指导者在实施指导时,必须做到准确、具体、切实可行的传递指导信息。A . 正确B . 错误
[单选题]( ) 信息是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。(A) 培训及时性(B) 培训有效性(C) 培训广泛性(D) 培训可信性
[多选题]在实施阳性强化法时,应做到( )。A.在行为出现前,提前强化B.对目标行为的强化要强度适当C.强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励D.可同时强化多个