音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。

[单选题]音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A . 学生教师B . 音乐课程价值基本目标C . 基本目标主体D . 方法过程

[单选题]幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。A .教学质量的提高B .幼儿发展C .幼儿安全D .幼儿健康

[判断题]课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A.对B.错

[判断题]课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A.对B.错

[判断题]课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A.对B.错

[单选题]综合评价时照片质量依据的出发点是（）A . 诊断要求B . 物理参量C . 影像显示水平D . 成像技术条件E . 符合诊断要求的最低剂量

[判断题] 评价目标既是开展培训工作的出发点，也是设计培训评价标准的依据A . 正确B . 错误

[配伍题] 医学道德评价的标准中，属于医疗行为善恶的基本出发点和根本标准的是（）医学道德评价的标准中，属于有利于人类生存、有利于人类健康的是（）A . 疗效标准B . 经济标准C . 行为标准D . 社会标准E . 科学标准

[填空题] 音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。

[单选题]音乐教学评价的对象包括（）。A . 学生、教师、教学过程B . 学生、教师、课程管理与课程发展C . 学生、教师、教育机构D . 学生、教师、学校