教师资格考试选择题求正解:下面的( )不是信息技术与历史课程的整合方法

1.下面的( )不是信息技术与历史课程的整合方法

A．创设历史情境

B．提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

C．模拟历史人物或历史事件

D．模拟占据空间广的事物

[单选题]求有关教师资格考试选择题正解把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探4.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的()运用形式　A.为教师的演示教学提供新方式　B.扩大和紧密英语学习共同体　　C.促进学生主动建构的英语学习　D.创设英语学习环境

[试题]高手解答教师资格考试相关问题:下面的()不是历史课程知识的特点。下面的(C)不是历史课程知识的特点　　A.过去性　　B.具体性　　C.现实性　　D.多样性

[单选题]请教教师资格考试问题如下:下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合2.下面的观点(C)，错误理解了信息技术与课程的整合A．信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B．信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C．信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D．信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

[单选题]解答教师资格考试选择题:下列哪种成分不是品德的心理结构( )。下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为

[单选题]下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。A.创设历史情境B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的

[单选题]下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。A.创设历史情境B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的

[主观题]有关教师资格考试选择题“拔苗助长”违背了什么教学原则．“拔苗助长”违背了什么教学原则a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则

[单选题]有关教师资格考试选择题:开展教育工作,首先需要( )1、开展教育工作，首先需要（）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法

[主观题]请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

[单选题]求助教师资格考试选择题:个体品德的核心部分是( )。个体品德的核心部分是（）。A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为