A . 条件目标
B . 过程目标
C . 效果目标
D . 教学目标
[单选题]高校体育目标由条件目标、过程目标和效果目标所组成。一般以()为衡量目标完成的最终标准A . 条件目标B . 过程目标C . 效果目标D . 终身目标
[单选题]衡量区域产业结构合理与否的最终标准是()A.结构性效益B.资源利用程度C.关联度D.区域产业结构的转换能力
[单选题]衡量运输企业经营发展的最终标准是()A .政治经济技术环境B .运输市场环境C .资源环境D .竞争环境
[填空题] 体育教师是学校体育目标的具体()和(),其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
[单选题]学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A .社会发展B .国家的要求C .教学目标D .教学手段
[问答题] 简述学校体育管理目标。
[单选题]学校体育的根本目标是()。A . 发展学生个性B . 增进学生健康C . 培养体育人才D . 全面素质教育
[问答题] 简述学校体育的效果目标
[问答题,论述题] 衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么?