早期知识教育的内容：语言教育，识字教育，（），自然常识。

[单选题]学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。A . 语言教育环境B . 语言教育评价C . 语言教育方案D . 语言教育原则

[判断题] 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。A . 正确B . 错误

[单选题]整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）A . 社会知识、认知知识的有效结合B . 社会知识、学科知识的有效结合C . 学科知识、专业知识的有效结合D . 学科知识、认知知识的有效结合

[填空题] 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）

[单选题]整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。A . 形式B . 活动C . 评价D . 目标

[单选题]渗透的语言教育内容主要是（）。A . 促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B . 促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C . 促进教师之间的有效言语交流D . 加强自由游戏中的语言交往

[单选题]以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。A . 谈话B . 讲述C . 游戏D . 活动

[单选题]整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。A . 认知知识和语言知识B . 情感态度和语言知识C . 认知知识和学科知识D . 认知知识和情感态度

[问答题] 学前儿童语言教育评价有哪些内容？

[名词解释] 学前儿童语言教育