行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫：（）

[多选题] 内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。A . “考卷太难了，所以我没有考好。”B . “是我自己粗心，所以会做错。”C . “我说过我不行。”D . “这一个月来，我的努力没有自费!”

[单选题]“人的行为获得成功或失败主要可归于四个因素，即努力程度、能力大小、任务难度、运气和机遇。”这是（）A . 善因论的基本观点B . 归因论的基本观点C . X理论的基本观点D . Y理论的基本观点

[填空题] 韦纳认为，人们的行为成功或失败，归因于努力、（）、任务难度和机遇。

[单选题]失败︰成功︰功成名就A．忧伤︰喜悦︰喜气洋洋B．上岗︰下岗︰艰苦奋斗C．报纸︰广告︰广泛宣传D．失业︰就业：兴高采烈

[多选题] 韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）A . 能力；B . 努力；C . 任务难度和运气；D . 身心状况及其他

[多选题]维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因( )A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况

[多选题]维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因( )A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况

[多选题]维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（　）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况

[多选题]韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（　）A.能力B.努力C.任务难度和运气D.身心状况及其他

[单选题]幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。A . 直接强化B . 间接强化C . 替代强化D . 自我强化