陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。

[单选题]陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。A . 解放儿童的眼B . 解放儿童的脚C . 解放儿童的脑D . 解放儿童的思维

[单选题]（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。A . 陶行知B . 杜威C . 布鲁纳D . 朱熹

[问答题]陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么？

[问答题]陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么？

[问答题] 陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？

[问答题] 陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？

[单选题]陶行知提出的“六大解放”指向的是（　　）A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力

[问答题] 陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？

[主观题]陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？

[问答题] 陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？