大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的（）角色。

[多选题] 社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认知。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（）A . 提升自我接纳的程度B . 发掘每个人的内在潜能C . 更清楚的认识各种职业需要的能力D . 提升自我察觉和察觉他人的能力E . 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

[多选题,案例分析题] 小张大学毕业后，因专业英语没有通过八级考试，一直没有找到好的工作。后来他花钱做了一张假的英语八级证书，并用该证书应聘到一家外贸公司从事翻译工作。合同约定月薪为5000元，期限为3年。后来公司发现不能胜任工作，小张以不熟悉业务为由，要求暂时从事简单的翻译工作。于是，公司为其安排了一份较为简单的工作，但是小张仍然无法胜任。后来公司经与学校核实，得知小张的证书是伪造的，公司便通知小张解除劳动合同。小张认为已在公司干了一个月，公司应支付其一个月的工资5000元。根据无效劳动合同的特点采取相

[多选题] 余某大学毕业后一直没有找到工作，谈了几次恋爱均以失败告终，余某开始怀疑自己的能力，不再和女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历，帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某工作面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个开展服务的过程中，社会工作者扮演的角色有（）。A . 使能者B . 倡导者C . 教育者D . 治疗者E . 联系人

[单选题]小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注（）。A . 小远幼年时期的经历B . 小远的自我认知水平C . 小远与家人之间的关系D . 小远过去戒网瘾的方法

[判断题]某大学生毕业后没有立即找到工作属于季节性失业。（）A.对B.错

[单选题]徐嫒自一年前毕业于某大专院校后一直没有找到固定工作，最近失业在家。她的这一情况不但没有得到父母的理解，反而遭到他们的埋怨，父母的举动给她造成了巨大的心理压力，因此不愿与父母沟通，家庭关系非常紧张。性格内向的她在很长一段时间里也没有找到合适的工作，她深感自卑，也不愿意与其他人交往，总是把自己闷在家里。无奈之下，她向社会工作者张娜寻求帮助。以下张娜对徐媛这个个案的介入方法正确的是（ ）。A．张娜决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式B．与徐嫒的父母进行约谈，为徐媛改善目前的家庭环境和支持

[单选题]社会工作者张林服务的社区中，有位去年毕业的大学生梁宇，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。张林想通过帮助梁宇上就业指导班或者找工作来改变他目前的生活。在未经梁宇同意的情况下，张林开始介入行动，最后发现梁宇并不愿意这么做。社会工作者张林的做法违背了选择介入行动的（ ）原则。A．个别化B．瞄准服务目标C．以人为本、服务对象自决D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

[单选题]一般来说,某个大学生毕业后未能立即找到工作,属于:A．摩擦性失业;B．结构性失业;C．自愿性失业;D．周期性失业;

[多选题] 小王是一名刚刚大学毕业的残疾人，在没有找到理想的工作后，决定自己创业开一家设计方面的小店。小王的想法得到了当地残联的支持，并计划对其进行帮助。当地残联可以给予小王的支持可能包括（）。A . 协调有关部门在经营场地等方面给予照顾，免除行政事业性收费。B . 协助税务部门对其给予税收减免优惠。C . 帮助申请小额贷款。D . 根据情况，用残疾人就业保障金给予其资金支持和帮助。

[单选题]小王高毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是（）。A . 协助小王加强文化学习，提高学历水平B . 介绍小王参加社区活动，丰富文化生活C . 帮助小王制定就业计划，争取尽快就业D . 鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注