如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（）

[单选题]隐性激励机制可以达到显性激励机制同样效果的模型是（）.A．伊藤模型B．声誉模型C．合作型模型D．博弈型模型

[单选题]隐性激励机制可以达到显性激励机制同样效果的模型是（）.A . 伊藤模型B . 声誉模型C . 合作型模型D . 博弈型模型

[主观题]对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?

[案例分析题] 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？

[单选题]激励员工要有足够力度，通过各种有效的激励技巧，达到（）的激励效果。A . 合理适度B . 以小博大C . 理想D . 适宜

[问答题] 教学中如何调控学生的情绪以达到较好的教学效果?

[问答题] 参与管理如何能起到激励的效果：

[单选题]对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：________、颁发奖状、证书和奖品、________、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。A．口头表扬B．记上光荣簿C．通报表扬D．命名光荣称号

[多选题] 对队组织的表扬和奖励的形式，一般有：（）、（）和颁发奖状、证书和奖品等。A . 口头表扬B . 记上光荣簿C . 通报表扬D . 命名光荣称号

[问答题] 什么是转场效果，如何给Authorware文件添加转场效果？