《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。

[单选题]《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）A .循序渐进的教学原则B .启发性教学原则C .因材施教的教学原则D .巩固性教学原则

[单选题]《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 [ ]A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

[单选题]《学记》上说："不陵节而施"，这句话体现了（）。A . 循序渐进的教学原则B . 启发性教学原则C . 因材施教的教学原则D . 巩固性教学原则

[单选题]《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

[单选题]《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

[单选题]《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

[单选题]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D

[单选题]《学记》要求“学不躐等…”不陵节而施，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循

[单选题]“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）A．因材施教原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．直观性原则

[单选题]我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（ ）。A．启发性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则