教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果。

[单选题]教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。A . 教学手段B . 理论与实践C . 教学设计D . 技能训练

[问答题]教学目标是（）学生通过教学活动获得的学习结果。

[判断题] 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。A . 正确B . 错误

[填空题] 由地下开采出来未经（）加工的煤炭，称为毛煤。毛煤经过筛孔（）筛子筛选并拣除大于（）mm的歼石后进入煤仓，由煤仓运出的煤为（）煤。

[填空题] （）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。

[问答题] 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。

[填空题] （）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。

[判断题] 教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列，以及具体教学活动应如何安排的策略。A . 正确B . 错误

[主观题]教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（）。A . 文档资料B . 数据库C . 辅助教学软件D . 开发工具