教智力障碍儿童去超市购物的技能，可以将这一技能分解为：进入超市、选择商品、携商品至收银台、付钱、收起商品离店这5个步骤，分步骤进行教学和练习。这是智力障碍儿童教育中的（）方法。

[单选题]去超市购物时，以下（）不可取。A . 尽量乘坐公交或者超市购物班车B . 自备购物布袋C . 一次性碗筷、水杯、台布用起来方便，要多买点

[多选题] 超市商品的分类（）A .大分类B .中分类C .小分类D .超大分类

[单选题]如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。维果斯基将这一现象称之为A.最近发展区B.最佳学习期限C.智力内

[单选题]大型超市的商品售卖方式为（　　）。A.开架自选，统一结算B.以开架自选为主，结算在收银处统一进行C.自选销售，出入口分设，在收银台统一结算D.采取柜台

[单选题]绿色购物，我们去超市用（）装物品最环保。A . 白色塑料袋B . 自备布口袋C . 黑色塑料袋D . 红色塑料袋

[填空题] 超市购物频率适合表达为（）。

[单选题]在超市购物后，张林把七件商品放在超市的传送带上，肉松后面紧跟着蛋糕，酸奶后面接着放的是饼干，可口可乐汽水紧跟在水果汁后面，方便面后面紧跟着酸奶，肉松和饼干之间有两件商品，方便面和水果汁之间有两件商品，最后放上去的是一只蛋糕。如果上述陈述为真，那么，以下哪项也为真?Ⅰ．水果汁在倒数第三位置上。Ⅱ．酸奶放在第二。Ⅲ．可口可乐汽水放在中间。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅰ和Ⅱ。D．只有Ⅰ和Ⅲ。

[单选题]在超市购物后，李平把七件商品放在超市的传送带上，肉松后面紧跟着蛋糕，酸奶后面接着放的是饼干，可口可乐汽水紧跟在水果汁后面，方便面后面紧跟着酸奶，肉松和饼干之间有两件商品，方便面和水果汁之间有两件商品，最后放上去的是一只蛋糕。 如果上述陈述为真，那么，以下哪项也为真？ Ⅰ．水果汁在倒数第三位置上。 Ⅱ．酸奶放在第二。 Ⅲ．可口可乐汽水放在中间。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅰ和Ⅱ。D．只有Ⅰ和Ⅲ。

[单选题]在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（）。A .放回原处B .随手放到货架上C .放在地上

[多选题]课程这一系统可以分解为（）。A.目的的确定与表述B.课程内容的选择与组织C.课程的实施与评价D.课程的总结