悬缺课程

[单选题]美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。A .艾斯纳B .古德莱德C .普洛佛斯D .费尼克斯

[单选题]学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。缺课超过（）者，取消考核资格A .二分之一B .三分之一C .四分之一

[单选题]学校卫生中，因病缺课率的定义是A．在一定时间调查的患某病人数占受检人数的百分率B．某期间内发病的例数占同时期该群体或地区的平均人数C．某病某时期内新发病人数占同时期内该群体未患病的平均人数D．以月为单位计算因病缺课人时数或人日数占授课总时数的比率E．全校(或全班)学生一学期内平均每人因病缺课日数

[单选题]学校卫生中，因病缺课率的定义是A.在一定时间调查的患某病人数占受检人数的百分率B.某期间内发病的例数占同时期该群体或地区的平均人数C.某病某时期内新发

[单选题]学校卫生中，因病缺课率的定义是A.在一定时间调查的患某病人数占受检人数的百分率B.某期间内发病的例数占同时期该群体或地区的平均人数C.某病某时期内新发

[单选题]教师发现班里有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()。A.集中思维B.辐合思维C.发散思维D.自觉思维

[判断题] 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A . 正确B . 错误

[主观题]根据课程的任务，课程可分为基础型课程、__课程和__课程。

[多选题] 采用悬挑梁进行悬挑架搭设时应验算悬挑梁（）。A .强度B .刚度C .抗倾覆D .抗拉

[问答题]根据课程的任务，课程可分为（）课程、（）课程和研究型课程。