按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

[主观题]根据课程制定者或管理者的层次不同，课程可分为___ 、地方课程和学校课程。

[判断题] 从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。A . 正确B . 错误

[单选题]不同层次的课程文件有()。A．课程计划B．课程标准C．教科书D．教育规划E．课改方案

[单选题]根据层次构成可将课程分为( )A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

[单选题]根据层次构成可将课程分为( )A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

[单选题]根据层次构成可将课程分为（　）。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

[单选题]根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（）。A . 乡土课程B . 选修课程C . 校本课程D . 必修课程

[问答题]根据课程制定者或管理层次，可将课程分为（）、（）、（）。

[多选题] 课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）A .学校层次的课程B .观念层次的课程C .体验层次的课程D .教学层次的课程E .社会层次的课程

[单选题]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。A .地方课程和学校课程B .国家课程和学校课程C .国家课程和地方课程D .地方课程和国家课程