在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。

[单选题]在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（　）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教师道德的层次性

[试题]简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。

[主观题]德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则

[主观题]为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

[多选题] 教师道德的一般功能主要包括（）。A . 调节功能；B . 教育功能；C . 认识功能；D . 激励功能

[多选题]教师道德的一般功能主要包括（　）。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能

[问答题] 为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?

[单选题]同一企业不同发展阶段上，资本结构安排不同，可适度增加负债比例的发展阶段是（　　）。A.初创阶段B.成熟阶段C.衰退阶段D.萧条阶段

[单选题]企业需要根据不同发展阶段要求，进行市场调查内容的搜集与分析，执行流程一般为：（）A . 设计调研信息项目、选定调研区域、制定调研方法和信息搜集途径、进行调研信息项目采集、调研信息统计分析及调研结果讨论B . 选定调研区域、设计调研信息项目、制定调研方法和信息搜集途径、进行调研信息项目采集、调研信息统计分析及调研结果讨论。C . 制定调研方法和信息搜集途径、选定调研区域、设计调研信息项目、进行调研信息项目采集、调研信息统计分析及调研结果讨论D . 制定调研方法和信息搜集途径、设计调研信息项目、选定