（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。

[试题]简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。

[主观题]为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

[主观题]德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。

[试题]为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？请加以分析。

[单选题]在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（　）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教师道德的层次性

[单选题]在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A . 道德的理想性；B . 道德的超前性；C . 教师道德的层次性；D . 教师道德的社会性

[问答题] 为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?

[问答题]举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。A.基础知识的教学是教育的主要目的B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C.教学的首要

[多选题] 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（ ）。A . 道德认识是基础；B . 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件；C . 道德信念是核心；D . 道德行为是认知的结果；E . 师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一

[多选题]对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（　）。A.道德认识是基础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.道德信念是核心D.道德行为是认知的结果E