《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。

[单选题]《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。A . 假如你是那个小朋友，你有什么感受B . 将玩具交给弱势方C . 立即制止D . 将玩具拿走

[问答题] 简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。A . 责任感B . 信任感C . 安全感D . 荣誉感

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。A . 群体活动B . 不同的群体活动C . 不同的个体活动D . 个体活动

[问答题] 3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

[问答题] 5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

[问答题] 4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。A . 对待差异B . 对待他人C . 对待全体幼儿D . 对待家长

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而（）。A . 出现过激行为B . 哭闹C . 说谎D . 理论

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：经常给幼儿分配一些力所能及的事情，要求他完成及时给于表扬培养他的（）和认真的态度。A . 信任感B . 责任心C . 责任感D . 荣誉感