学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）。

[单选题]帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（）A . 发展性目标B . 防治性目标C . 教育性目标D . 社会性目标

[单选题]学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的（）。A . 自我调控B . 自我安慰C . 自我观念D . 自我适应

[主观题]文明驾驶、乐于助人的核心是尊重人。此题为判断题(对，错)。

[单选题]小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于（）。A.试误学习B.顿悟学习C.强化学习D.观察学习

[单选题](2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A．行为特征B．意志特征C．态度特征D．情绪特征E．理智特征

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）A . 行为特征B . 意志特征C . 态度特征D . 情绪特征E . 理智特征

[填空题] 人际关系行为规范基本准则：（）、（）、以诚相待、（）、（）、乐于助人。

[单选题]小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（）A . 态度特征B . 情绪特征C . 理智特征D . 意志特征

[单选题]从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。A . 态度型B . 意志型C . 情绪型D . 理智型

[单选题]小丽是一名热爱班级.团结同学.乐于助人和诚实正直的学生，这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（）A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征