（）是其它教学能力的基础；教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力，也是最能体现（）的能力；（）是贯穿教学始终的能力。

[填空题] 在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。

[案例分析题] 结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。

[主观题]教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。

[名词解释] 教学设计能力

[填空题] 教学设计能力主要包括（）、（）、（）、（）。

[填空题] 在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力

[案例分析题] 结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。

[填空题] 在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。

[名词解释] 教学实施能力

[单选题]教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A . 教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B . 在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C . 在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D . 教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点