一些成功的教育经验表明，教师与学生之间在人格上应是（）。

[单选题]研究表明，教师的本体性知识与学生学业成就之间在统计上（）。A . 没有显著相关性B . 有显著相关性C . 有高相关性D . 有低相关性

[单选题]一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A .整体观B .学习观C .科学观D .方法观

[主观题]试述宋元蒙学在长期教学实践中积累的一些成功的经验。

[试题]学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（ ）

[单选题]个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的()。A .健康权B .名誉权C .受教育权D .隐私权

[单选题]个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（）。A . 健康权B . 名誉权C . 受教育权D . 隐私权

[单选题]一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有()。A．顺序性B．可逆性C．模仿性D．关键期

[单选题]一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期

[单选题]一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期

[单选题]一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期