教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

[单选题]教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。A.保教结合的原则B.充分利用和发挥儿童、

[单选题]教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。A .保教结合B .正面教育C .全面发展教育D .充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

[主观题]为支持主题活动，我们班把图书角扩展为“幼儿资料角”，里面放置了各种书籍，关于自然的、动植物的等，还有幼儿从家里收集来的各种图片、照片和VCD等资料。幼儿在其中可以尽情查阅、汲取知识。在《神秘的头发》一书中，有一个关于头发色彩的主题，我就让幼儿再去找相关资料，有的幼儿去图书区找，有的幼儿回家想办法获取网上资源。幼儿从中了解到，头发的色彩很丰富，有红的、黄的、蓝的、黑的等多种颜色。大人喜欢什么颜色，还可以去理发店染一下。幼儿也知道自己不适宜染头发，因为染发膏里的化学成分会伤害幼儿。有了资料角，幼儿不

[单选题]下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。A . 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B . 图书区的图书要定期更换C . 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D . 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平

[单选题]幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉，把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是（）。A.道德行为的表现B.逃避惩罚的表现C.不良品德的反

[单选题]幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时，教师应该在接送时（）。A . 向家长告状B . 向园长告状C . 与妈妈交流D . 与主要抚养者交流

[案例分析题] 乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”，与其他小朋友的关系极其不好，因为他比同龄幼儿强壮，经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事．又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子，帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地，乐乐不那么淘气了，其他幼儿慢慢和他交好，学习也有了进步。问题：

[单选题]幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）A . 品德B . 不良品德C . 不能确定D . 道德

[主观题]幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。A . 正确B . 错误